Кейіпкерлердің киімін әшекей бұйымдарын суреттеймін. 2 сп
| Пән:Қазақ тілі Сынып: 2 Б | Мектеп: №247 | |||||||||||
| Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: Нуржанова А. | |||||||||||
| Сабақтың тақырыбы: Кейіпкерлердің киімін әшекей бұйымдарын суреттеймін. | Қатысқандар: 18 Қатыспағандар саны: | |||||||||||
| Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты | 2.2.1.1. Сұрақ қою арқылы (не істеді? Қандай? Неліктен?) Мәтін түрлерін әңгімелеу сипаттау,пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы негізгі бөлім, соңы) анықтау. | |||||||||||
| Сабақ мақсаттары | Барлық оқушы: Мәтінді оқи отырып мазмұндайды, жәй сұрақтарға жауап береді. Басым көпшілігі: Мәтіннің құрылымдық бөліктерін анықтай алады пайымдайды. Кейбір оқушылар: Мәтіннің құрылымдық бөліктерін ажырата отырып өздігінен мәтін құрастыра алады. | |||||||||||
| Бағалау критерилері | Мәтіннің әңгімелеу, сипаттау, пайымдау түрлерін ажырата алады. Мәтіннің құрылымын анықтап мәтін құрастыра алады. | |||||||||||
| Сөздікқор | Әшекей бұйымдар.( сырға, сақина, білезік) | |||||||||||
| Құндылықтарды дарыту | Сын тұрғысынан ойлау, топтық жұмыс барысында өзара сыйластық, ашықтық жауапкершілікті сезіну. | |||||||||||
| Денсаулық және техника қауіпсіздігінің сақталуы | ||||||||||||
| Пәнаралық байланыстар | Әдебиеттік оқу , дүниетану , еңбек | |||||||||||
| АКТ қолдану дағдысы (сабақтақолданылатын Болса көрсетіңіз) | Интербелсенді тақта
| |||||||||||
| Алдыңғы меңгерілген білім | У әрпінің жазылу емлесі | |||||||||||
| Сабақбарысы | ||||||||||||
| Сабақтыңжоспарланған кезеңдері | Сабақта жоспарланған іс-әрекет
| Ресурстар | ||||||||||
| Сабақтың басы | Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ақуал Шаттық шеңбері. Топқа бөлу «Жүзік» «Сырға» « білезік» әшекей бұйымдарын таңдату арқылы үш топқа топтастыру. Оқушылардың назарын қолындағы әшекейге аударып мәтін құрату. Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы мәтін,мәтіннің түрлері. (Ұ,Ө) Мәтін дегеніміз не? Мәтін ағашы арқылы түсіндіру. |
Әшекей бұйымдары
Суреттер | ||||||||||
| Сабақ ортасы | 1-тапсырма (Т) «Өз баспанаңды тап» ойыны Қиылған суреттерді құрастырып, сол суреттерге байланысты әр топқа сұрақтар беріледі.Сол сұрақтарға байланысты мәтін құрастырады. Мәтін түрін ажыратып сәйкес үйге орналастырады. 1-топ. Тірек сөздері не істеді? не қылды? қайтті? сұрақтарына жауап береді. Әңгімелеу мәтіні болу керек. Дискриптор: · Суреттердің өз орнын тауып құрастырады. 2-тапсырма (Ө) Қатесін тап. Сөздердің қатесін тауып түзетіп жаз. Тақыйя,кійім,әшекеи,көилек,жеиде,сақыйна. Дескриптор: · И-дыбысының ы, і естілгенімен олар жазылмайды. · Дауысты дыбыстан кейін й жазылатынын біледі. · Сөздің басында және дауыссыздан кейін и жазылатынын біледі. 3-тапсырма (Ж) Сәйкестендіру. Оқылым 1. Мәтінді оқыңыз. Мәтіннің бөліктерін анықтаңыз және байланыстырып сызыңыз.
Дескриптор: Мәтіннің бөлігін басымен сәйкестендіреді. Мәтіннің бөлігін ортасымен сәйкестендіреді. Мәттінің соңын сәйкестендіреді. Мәтін ағашы боынша бүгінгі алған білімдерін тиянақтау | Жұмыс дәптері Үлестірме материалдар
Дәптермен жұмыс
Үлестірме материалдар | ||||||||||