Оқу Білім Республикалық білім порталы

Top Menu

  • Сайт ережесі. Пайдаланушылық келісім
  • Сертификат. Құрмет грамотасы. Алғыс хат

Main Menu

  • МЕКТЕП ПӘНДЕРІ
    • Бастауыш сынып
      • Әдебиеттік оқу
      • Сауат ашу
      • Жаратылыстану
      • Ана тілі
    • Қазақ тілі
    • Қазақ әдебиеті
    • Қазақстан тарихы
    • Алгебра
    • География
    • Информатика
    • Математика
    • Геометрия
    • Биология
    • Физика
    • Химия
    • Алғашқы әскери дайындық
    • Мектепалды даярлық сынып
    • Орыс әдебиеті
    • Дүние жүзі тарихы
    • Құқық
    • Дене шынықтыру
    • Шет ел тілі
    • Ағылшын тілі
    • Орыс тілі
    • Технология
    • Өзін-өзі тану
  • Балабақша
  • Колледж пәндері
Кіру / Тіркелу

Логин

Қош келдіңіз! Аккаунтыңызға кіріңіз
Кілт-сөзді ұмыттыңыз ба?
Тіркелу

Забытый пароль

Артқа оралу

Тіркелу

Артқа оралу
  • Сайт ережесі. Пайдаланушылық келісім
  • Сертификат. Құрмет грамотасы. Алғыс хат

logo

Header Banner

Оқу Білім Республикалық білім порталы

  • МЕКТЕП ПӘНДЕРІ
    • Бастауыш сынып
      • Әдебиеттік оқу
      • Сауат ашу
      • Жаратылыстану
      • Ана тілі
    • Қазақ тілі
    • Қазақ әдебиеті
    • Қазақстан тарихы
    • Алгебра
    • География
    • Информатика
    • Математика
    • Геометрия
    • Биология
    • Физика
    • Химия
    • Алғашқы әскери дайындық
    • Мектепалды даярлық сынып
    • Орыс әдебиеті
    • Дүние жүзі тарихы
    • Құқық
    • Дене шынықтыру
    • Шет ел тілі
    • Ағылшын тілі
    • Орыс тілі
    • Технология
    • Өзін-өзі тану
  • Балабақша
  • Колледж пәндері
  • «Ұрпақ ұлттық ойынмен шыңдалады»

  • “Жол белгілерін білейік,аман-есен жүрейік”

  • Бақыттың кілті- балалық шақта

  • “Жабайы жануарлар. Түлкі”

  • Бала құқығы – асыл қазына

  • «Біз-біргеміз» Ұжымға арналған тренинг

  • 2020 жыл Қазан айы 4-ші апта “Ботақан” сабақ жоспары

  • “Үйірме” 2020-2021

  • Күз сыйы

  • “Бағдаршам”

Психология
Home›Психология›Психологиялық қызметтің І жарты жылдық бойынша есебі

Психологиялық қызметтің І жарты жылдық бойынша есебі

By admin
18 февраля, 2020
351
0
Share:

«Жаңа Ертіс орта мектебі» КММ

психологиялық қызметтің І жарты жылдық бойынша есебі

2017-2018 оқу жылы.

 

Психологиялық қызметтің мақсаттары мен міндеттері.

 

Психологиялық қызметтің мақсаты– білім беру ұйымдарында білім алушылардың

психологиялық денсаулығын сақтау, қолайлы әлеуметтік-психологиялық жағдай жасау және білім беру үдерісіне қатысушыларға психологиялық қолдау көрсету.

Психологиялық қызметтің міндеттері:

1) білім алушылардың тұлғалық және зияткерлік дамуына ықпал ету, өзін-өзі тәрбиелеу

және өзін-өзі дамыту қабілетін қалыптастыру;

2) білім алушыларға ақпараттық қоғамның жылдам дамуында олардың табысты

әлеуметтенуіне психологиялық тұрғыдан жәрдем көрсету;

3) білім алушыларды психологиялық-педагогикалық зерделеу негізінде әрбір білім

алушыға жеке тәсілді қамтамасыз ету;

4) психологиялық диагностиканы жүргізу және білім алушылырдың шығармашылық

әлеуетін дамыту;

5) психологиялық қиыншылықтар мен білім алушылардың проблемаларын

шешу бойынша психологиялық түзету жұмыстарын жүзеге асыру;

6) білім алушылардың психикалық денсаулығын сақтау;

7) психологиялық проблемаларды шешуде және оқу-тәрбие жұмыстарының қолайлы

әдістерін таңдауда ата-аналар мен педагогтарға консультациялық көмек көрсету;

8) білім беру үдерісі субъектілерінің психологиялық –  педагогикалық құзыреттілігін көтеру.

Жоғарыда аталған мақсат пен міндеттерге сүйене отырып, психологиялық қызметтің

төменде көрсетілген бағыттары бойынша жұмыстар жүргізілді.

І. Психодиагностика.

ІІ. Түзету дамыту жұмысы.

ІІІ. Психологиялық кеңес беру жұмысы.

ІҮ. Ағарту жұмысы.

Ү. Эксперттік жұмыс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2017-2018 оқу жылының психодиагностикалық жұмысының нәтижесі.

 

 

18.09.2017-29.09.2017ж  аралығында даярлық тобының,  С.А. Банков бойынша кәмелеттік әлеуметті психологиялық деңгейін анықтау арналған сауалнама жүргізілді.

0 «А» даярляқ тобында жаңа оқу жылында барлығы 17 оқушы: 13 –ұл, 4 қыз.

Сауалнама қорытындысы бойынша келесі нәтижені көре аламыз:

  • 63% оқушыларының әлеуметті психологиялық деңгейі жоғары.
  • 37% оқушыларының әлеуметті психологиялық деңгейі орташа.

 

21.09.2017 ж.  Топтық психологиялық тренинг. 10 сынып. Тақырыбы «Мен және менің ортам». Мақсаты: Өмірде адамнан асқан құндылық жоқ екендігіе түсіндіре отырып, баққыты өмір, сүрү үшін өзін өзі психологиялық тұрғыдан дайындау.

02.10.2017 – 13.10.2017 ж

         

Жасөспірімдер арасындағы өзіне-өзі қол жұмсаудың анықтауға арналған әдістеме.

Жасөспірімдердің өзіне өзі қол жұмсаудың қауіпті белгілерін анықтауға арналған әдістеме. Бұл әдістеме оқушылардың күйзеліс жағдайын және қарым-қатынасты анықтауға арналған.

02.10.2017 -13.10.2017 жылының 5-11 сынып оқушыларының арасында, өзін өзі қол жұмсаудың қауіпті белгілерін анықтауға арналған әдістеме жүргізілді.

  • 02.09.2017ж -5- 6 сынып
  • 04.10.2017ж – 7-8 сынып
  • 10.10.2017ж – 9-11 сынып

 

  • 12.10.2017ж – 13.10.2017ж әдістеменің қорытындысын шығару.

Өзіне өзі қол жұмсаудың қауіпті белгілерін анықтауға арналған әдістемесін, «Жаңа Ертіс орта мектебі»КММ 2017-2018 оқу жылында, әр тоқсан сайын өткізуге жоспарланған.

Әдістеменің қорытындысы бойынша , оқушылардың жоғары күйзеліс жағдайы және қарым-қатынастың төмен деңгейі анықталмаған. Өзіне өзі қол жұмсаудың қауіпті белгілері анықталмаған.

16.10.2017 -20.10.2017ж

2017 жылдың 16 қазан-20 қазан аралығында 1 “А” сынып оқушыларының мектепке деген эмоциалдық көңіл күйін анықтаудағы, баланың мектепке бейімделуін анықтау мақсатында зерттеу жұмыстары жүргізілді.

Сыныпта барлығы  18 оқушы: 15 қыз және 3 ұл. Әдістеме барысында балалар өздерін еркін, ашық ұстай білді. Әр баламен жеке зерттеу жұмысы жүргізілді.

Бірінші сынып оқушыларының бейімделу деңгейін анықтауға арналған келесі әдістемелер жүргізілді:

1.Люшер әдістемесі

2.Оқушыларға арналған сауалнама;

3.Бірінші сынып оқушыларының мотивация деңгейін қалыптасуы;

  1. Социометрия

 

Барлық әдістемелірдің нәтижесі бойынша, бірінші сынып оқушыларының мектепке деген бейімделу деңгейін анықталды:

 

  • 61 % оқушыларының бейімделу деңгейі жоғары;
  • 22% оқушыларының бейімделу деңгейі орташа;
  • 17% оқушыларының бейімделу деңгейі төмен;

 

17.10.2017ж

5 сынып оқушылардың орта буынға беймделу кезеңге өтетін жұмыс бағдарламасы бойынша «Мен және біз» тренинг сабағы өткізілді.

Мақсаты: Қоршағандар ең негізгі көмекшілер екенін түсіну.

 

18.10.2017ж

11 сынып оқушылырына арналған сауалнама.  «Қызығушылық картасы» әдістемесі».

Мақсаты: қандай да бір іс-әрекетке қызығушылығын анықтау

 

23.10.2017 -27.10.2017ж

2017 жылдың 23 қазан-27 қазан аралығында  5  сынып оқушыларының мектепке деген бейімделу деңгейін  анықтау мақсатында зерттеу жұмыстары.

Бесінші сынып оқушыларының бейімделу деңгейін анықтауға арналған келесі әдістемелер жүргізілді:

1.Пән мұғалімдерге арналған сауалнама;

2.Оқушыларға арналған сауалнама;

3.Бесінші сынып оқушыларының мотивация деңгейін қалыптасуы;

  1. Социометрия

Барлық әдістемелірдің нәтижесі бойынша, бесінші сынып оқушыларының мектепке деген бейімделу деңгейін анықталды:

 

  • 50 % оқушыларының бейімделу деңгейі жоғары;
  • 37% оқушыларының бейімделу деңгейі орташа;
  • 13% оқушыларының бейімделу деңгейі төмен;

 

26.10.2017ж

ШҚО «Денсаулық» орталығымен кездесу өтті. 5, 7, 9 сынып оқушылар арасында «Салауатты өмір салты» сауалнама жүргізілді.

 

 

 

27.10.2017ж

10 “А” сынып оқушыларының жаңа оқу жағдайына бейімделуі.

Оныншы сынып оқушыларының жаңа оқу жағдайына бейнелеу процесін зерттеуіне арналған Ч.Д.Спилбергер және А.Д.Андреева бойынша әдістеме жұмысы жүргізілді. Сауалнама қорытындысы бойынша оқушылардың танымдық белсенділік деңгейін, мазасыздану және жағымсыз қызу әсерленушіліктердің барысын айқындауға болады.

Әдістеме жұмысын өткізгеннен кейін, оқушылардың жалпы эмоциялық процессінің бейімделу кезеңінде – мазасызданушылық, танымдық белсенділікті арттыру және оқуға деген  мінез-құлықтарының өзгергенін көре аламыз.

10 сынып оқушыларының бейімделу нәтижесі бойынша жүргізілген әдістеменің қорытындысы:

Оқушылардың 83%  өздерін сенімді және  мазасыздық сезімдері байқалмайды.

Оқушылардың 83%  сабақта  өздерін сенімді және мазасыздық сезімдері байқалмайды.

Оқушылардың  17%  сабақта мазасыздық сезімдері орташа деңгейінде байқалады.

Оқушылардың 17% сабақта және күнделікті жағдайда мазасыздық сезімдері орташа  деңгейінде байқалады.

Оқушылардың 17% күнделікті жағдайға және қоршаған әлемге қызығушылығын  орташа деңгейде көрсетілген.

Оқушылардың 83% жоғары деңгейде көрсетілген.

Оқушылардың 17%  танымдық белсенділігі төмен деңгейде көрсетілген.

Оқушылардың 17 % сабаққа  деген танымдық белсенділігін орташа деңгейде көрсетілген.

Оқушылардың 83% сабаққа деген танымдық белсенділігін жоғары деңгейде көрсетілген

Жүргізілген әдістемелердің қорытындысы бойынша оқушылардың жалпы эмоциялық процессінің бейімделу кезеңі – мазасызданушылық, танымдық белсенділігі  және оқуға деген  мінез-құлықтарының  қалыпты жағдайда анықталды. Оқушылардың  83%  бейімделу деңгейі жоғары, 17% оқушыларының бейімделу деңгейі орташа.

8.11.2017 ж.  Переваловка орта мектебінде ПМПК кездесу өткізілді.

9.11.2017ж

Тренинг. 8 «а» сынып. Тақырыбы «Доссыз – өмір бос».

Мақсаты:  Достықтық адам өміріндегі өзіндік ерекшеліктері ұғындыру арқылы, оқушылардың достық қасиеттерін ұштау, өмірден адал да, шыншыл дос таба білугн баулу.

10.11.2017 жылы.

11-сыныпқа арналған психологиялық тренинг-сабақ.

Барлық қатысқан оқушылар саны -10.

Тренинг – сабақтың мақсаты: ҰБТ тапсырушы 11 – сынып оқушыларының бойындағы стрестік қалыптан арылту, сенімді мінез – құлық дамыту.

 

11.11.2017ж

6-8 сынып арасында, шылым және есерткі шегу жайында түзету жұмыстары  жүргізілді.  Тақырыбы «Зиянды әдеттерден алдын алу».

Мақсаты:

Өркениетті елдің азаматының денсаулығы мықты, зиянды әдеттерден аулақ болу керек екенін түсіндіре отырып, шылымның адам өміріне зиянын ұғындыру, салауатты өмір салтын қалыптастыру, спортпен шұғылдануға ықпал ету. Өз өмірін, денсаулығын сақтап, қорғай білуге тәрбиелеу.

 

04.12.2017 – 14.12.2017 ж

Жасөспірімдер арасындағы өзіне-өзі қол жұмсаудың анықтауға арналған әдістеме.

Жасөспірімдердің өзіне өзі қол жұмсаудың қауіпті белгілерін анықтауға арналған әдістеме. Бұл әдістеме оқушылардың күйзеліс жағдайын және қарым-қатынасты анықтауға арналған.

04.12.2017 -14.12.2017 жылының 5-11 сынып оқушыларының арасында, өзін өзі қол жұмсаудың қауіпті белгілерін анықтауға арналған әдістеме жүргізілді.

  • 04.12.2017ж -5, 6 сынып
  • 06.12.2017ж – 7,8 сынып
  • 08.12.2017ж – 9 сынып
  • 12.12.2017ж – 10, 11 сынып

Өзіне өзі қол жұмсаудың қауіпті белгілерін анықтауға арналған әдістемесін, «Жаңа Ертіс орта мектебі» КММ 2017-2018 оқу жылында, әр тоқсан сайын өткізуге жоспарланған.

Әдістеменің қорытындысы бойынша , оқушылардың жоғары күйзеліс жағдайы және қарым-қатынастың төмен деңгейі анықталмаған. Өзіне өзі қол жұмсаудың қауіпті белгілері анықталмаған.

 

11.12.2017ж

2 «А» сыныбында таным процестерін дамытуға арналған ойындар мен жаттығулар:

«Шатастыру», «Домино», «Барлаушы», «Колейдоскоп».

Мақсаты: Есте сақтау қабілетін анықтау.

12.12.2017  ж.

6  «а» , 9 «а» сынып оқушылары мен қарым -қатынасты дамытуға арналған тренинг сабағы.

Мақсаты: Оқушылардың арасында қарым -қатынасты орнату.

 

 

18.12.2017 ж

 4 «а» сынып оқушыларында, баланың ақыл- ой анықтауда Гуденаф Харристің тесті   жүргізілді.

Ата-аналардың жиналысы:

  1. 13.12.2017 жылы 1 «А» сыныбында ата-аналар жиналысы. Жаңа оқу жағдайына бейімделуі.
  2. 14.12.2017 жылы 0 «А» сыныбында ата-аналар жиналысы. Оқушылардың психоәлеуметтік кемелділік дәрежесі (ой өрісі), әдістеме қорытындысымен таныстыру.
  3. 3. 14.12.2017 жылы 5 «А» сыныбында ата-аналар жиналысы. Оқушылардың орта буынға бейімделу кезеңі.

 

 

 

 

 

Previous Article

Шығармашылық есеп

Next Article

Физика ғылымы нені зерттейді

0
Shares
  • 0
  • +
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0

Related articles More from author

  • БалабақшаПсихология

    Тәрбиешілерге арналған психологиялық тренинг: «Адамгершілік иірімдері»

    18 февраля, 2017
    By admin
  • БаяндамаларПсихология

    Мұғалім мен оқушылар арасындағы психологиялық қарым-қатынас

    23 марта, 2017
    By admin
  • Әдістемелік нұсқауЖалпы рубрикаПсихология

    Адам өзін-өзі тани білу керек

    17 ноября, 2016
    By admin
  • Психология

    Мен және менің ортам

    6 декабря, 2019
    By admin
  • Психология

    Отбасында бала психологиясын қалыптастыру

    21 января, 2019
    By bilimger
  • Психология

    5-інші сынып деген не?

    18 мая, 2017
    By admin

Leave a reply Отменить ответ

Сізге ұнауы мүмкін

  • Бастауыш сыныпДүниетану

    Жануарлар неліктен құрып кетеді?

  • Информатика

    Информатика пәнін ағылшын тілінде өту жоспары

  • Биология

    Первые научные попытки объяснения сущности и процесса возникновения жизни. Опыты Ф. Реди, взгляды В.Гарвея, эксперименты Л. Пастера

Жаңа жарияланымдар

  • «Ұрпақ ұлттық ойынмен шыңдалады»
  • “Жол белгілерін білейік,аман-есен жүрейік”
  • Бақыттың кілті- балалық шақта
  • “Жабайы жануарлар. Түлкі”
  • Бала құқығы – асыл қазына
  • «Біз-біргеміз» Ұжымға арналған тренинг
  • 2020 жыл Қазан айы 4-ші апта “Ботақан” сабақ жоспары
  • “Үйірме” 2020-2021
  • Күз сыйы
  • “Бағдаршам”

Жаңа жарияланымдар

  • «Ұрпақ ұлттық ойынмен шыңдалады»
  • “Жол белгілерін білейік,аман-есен жүрейік”
  • Бақыттың кілті- балалық шақта
  • “Жабайы жануарлар. Түлкі”
  • Бала құқығы – асыл қазына
  • «Біз-біргеміз» Ұжымға арналған тренинг
  • 2020 жыл Қазан айы 4-ші апта “Ботақан” сабақ жоспары
  • “Үйірме” 2020-2021
  • Күз сыйы
  • “Бағдаршам”

Күнтізбе

Январь 2021
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
« Дек    

Жалпы мәліметтер

OQU-BILIM.KZ

Байланыс :
Тел:          +7 707 817 74 58
E-mail:     o-bilim@mail.ru

Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.

Яндекс.Метрика